La Nostra Giornata

Le routine, nella loro cadenza regolare e prevedibile, segnano il ritmo aiutando il bambino a comprendere che c'è un prima, un durante e un dopo...

> 7.30 - 9.00 Arrivo ed accoglienza dei bambini da parte delle educatrici: il tempo dell'accoglienza è il tempo del saluto, rito che inaugura nuove relazioni lasciandone altre; salutare chi si lascia e chi si incontra è un piccolo rito del passaggio dal contenimento e attaccamento familiare a quello del contesto educativo.

> 9.00 - 9.15 "Cerchio del mattino": è il momento dedicato al ritrovarsi, dello sguardo reciproco, per riconoscere il valore della presenza e dell'assenza dei componenti del gruppo, per darsi il buongiorno cantando insieme delle canzoni 

> 9.15 - 9.30 Cure igieniche: i bambini vengono accompagnati ed aiutati a costruire una conoscenza del proprio corpo legata non solo a conquiste cognitive , ma anche ad una positiva percezione del sé. In bagno si attende il proprio turno, creando così il tempo di attesa fondamentale per l'educazione dei bambini

> 9.30 - 9.45 Colazione di frutta

> 10.00 - 10.45 Momento esperienziale: i bambini si esprimono utilizzando diversi canali espressivi e raccontano in diversi modi quello che sentono, vivono e apprendono. Nel gioco, nel disegno e nelle pitture, nella manipolazione di diversi materiali, nei travestimenti e nelle drammatizzazioni i bambini ci parlano del loro mondo interiore. Le esperienze vengono svolte perlopiù outdoor e partono sempre dall'ascolto e dall'osservazione dei bisogni e degli interessi del gruppo

> 10.45 -11.00 Cure igieniche: cambio del pannolino e preparazione al pranzo  

> 11.00-11.45 Pranzo: il tempo del pranzo non è solo il tempo del nutrimento, ma è un rituale ricco di significati, apprendimenti e relazioni (con gli altri, con il cibo, con gli oggetti, con l'ambiente). A turno i bambini possono occuparsi a dispensare il cibo ai compagni per sostenere autonomie, raffinare competenze e praticare gesti di cura verso l'altro. Alla fine del pranzo i bambini saranno invitati a pulire i tavoli, spazzare a terra con scopine riordinare le sedie e permettere di utilizzare lo spazio. In questo modo ognuno si sente utile al gruppo rafforzando l'autostima

> 11.45 -12.00 Cure igieniche e preparazione per l'uscita anticipata

> 12.00 - 12.30 Uscita anticipata

> 12.30 - 12.45 Giochi tranquilli e preparazione per le nanne per i bambini che rimangono all'asilo nido

> 12.45 - 15.00 Momento del sonno : per i bambini piccoli rappresenta un'esperienza ricca di valenze emotive , un momento che richiede una condizione di abbandono e fiducia. Sarà un tempo progettato e organizzato in ogni dettaglio rispettando tempi e abitudini di ogni bambino in modo tale che al suo risveglio possa ritrovare le cose e le persone lasciate nel momento in cui si è addormentato.

> 14.30 -15.00 Risveglio graduale dei bambini e cure igieniche

> 15.00 - 15.15 Merenda

> 15.15 - 15.45 Gioco libero

> 15.45- 16.00 Ricongiungimento: è il momento del lasciarsi e del ritrovarsi. Si lasciano i compagni, si lascia l'insegnante si sospendono le esperienze in corso per ritrovare persone conosciute luoghi e oggetti della famiglia. I bambini saranno accompagnati ad accogliere il genitore , a salutare i compagni che escono accorgendosi dell'uscita l'uno dell'altro